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2027 年驻校艺术家计划
新加坡国家艺术理事会的驻校艺术家计划（AISS）支持新加坡艺术专业人士与主流学校或特殊教育学校建立持续合作关系，共同设计定制化艺术学习体验。
2027 年驻校艺术家计划
驻校艺术家计划（AISS） 是新加坡国家艺术理事会（NAC）推出的艺术教育计划，旨在支持新加坡艺术专业人士与主流学校或特殊教育（SPED）学校建立持续合作关系。合作双方共同设计定制化艺术学习体验，以加深学生在艺术之中及通过艺术参与学习的程度。因此，AISS 是一项学校合作与学习体验计划，并非一般艺术资助，也不是面向个别学生的开放报名项目（NAC，查阅于 2026 年八月）。
NAC 表示，AISS 项目应为同一学生群体或年级组提供至少 12 小时与艺术家的互动。计划所指的艺术专业人士包括音乐家、舞蹈家、作家和雕塑家等艺术家，也包括艺术评论家、灯光设计师或音响设计师等其他艺术行业从业者。因此，该计划的范围不只限于表演工作坊：公布的目标还包括非表演类艺术知识、与特殊教育学校课程相衔接的学习，以及面向特殊教育教师的艺术教学技能（NAC，查阅于 2026 年八月）。
2027 年申请周期
NAC 公布的 AISS 2027 年信息称，申请期于 2026 年八月 10 日 开始。于 2027 年一月 11 日 开始第 1 学期项目的申请截止日期为 2026 年十月 12 日；于 2027 年三月 22 日 开始第 2 学期项目的截止日期为 2026 年十一月 20 日。申请结果将于 2026 年十月至 2027 年二月分批通知；这些是申请周期日期，并不代表每份提案都会获资助（NAC，查阅于 2026 年八月）。
主流学校与特殊教育学校申请渠道
该计划设有主流学校 AISS 申请渠道和 SPED-AISS 申请渠道。两者都以学校与艺术家的合作为基础，但公布的网页为这两个渠道分别提供说明会和申请材料。AISS 不应被简化为适用于所有情况的统一艺术课程，也不应被视为同一项目设计适用于每种学校环境的证明；申请须遵循 NAC 相关指南和学校合作流程（NAC，查阅于 2026 年八月）。
加强版 AISS
对于 2027 年申请周期，NAC 将加强版 AISS描述为在现有 AISS 支持之外，为传统艺术和多元文化艺术学校项目提供的额外资助。传统艺术项目旨在加深人们对植根于新加坡主要族群的实践、技艺和文化知识的认识。多元文化艺术项目旨在通过艺术参与，增强学生对新加坡多元文化身份的归属感，并提升他们对多样文化传统的欣赏。这些是公布的计划目标，并不表示每个 AISS 项目都会获得额外支持（NAC，查阅于 2026 年八月）。
计划范围
AISS 属于 NAC 的艺术教育工作范畴，与 NAC 面向艺术领域的一般创作、呈现、能力发展及其他资助计划不同。该计划的核心是由艺术专业人士参与、共同设计学习体验的持续学校合作关系。设有 AISS 申请期，并不意味着艺术家、学校或拟议项目自动符合资格、获选或获得资助；申请者应使用 NAC 链接的现行 AISS 指南、模板和申请表（NAC，查阅于 2026 年八月）。
记录详情
- 别称
- ["Artist-In-School Scheme","AISS","AISS 2027","SPED-AISS"]
- 管辖地区
- SG
日期表示本记录的统计期间与适用范围。核验日期并不代表规则目前已经生效。
资料来源
- NAC — Artist-In-School Scheme 访问日期 2026-08-30
知识库资料截至 2026-10-07 · 知识库持续扩充中。发布数量表示现有内容，并不代表已覆盖新加坡的全部知识。